邹老师 - 小学 初中 - 语文 数学 英语 - 在职教师

1.大一暑假，在机构担任初中英语辅导老师（小班教学，学生是初一初二年级的），学生们的英语基础都不错，只是有一两个学生的英语成绩在及格线徘徊。经过一个学期的查漏补缺后，学生们的英语均有明显进步，英语基础较差的学生在原来的基础上提高了，都提高了20多分。 2.大二上学期，一对一辅导小学五年级学生的英语。学生的总成绩在班上是名列前茅，但在英语科目相对要薄弱些，我是根据她的学习情况，用本来有的配套练习进行全方位知识点梳理，梳理了单词等重点。经过辅导后，她对学习英语的兴趣也是越来越高了，学习成绩也上升很多。 3.大二下学期，在机构担任初中英语助教老师，但是辅导的学生是以小学五六年级为主的。主要是预习初一的英语课本，记背英语单词来扩充词汇和简单的语法知识等。每天就是带孩子用趣味的方式 让孩子记住单词，再多过几遍单词，这样记得更牢。 4.大三上学期，一对一辅导初一升初二学生的英语。学生的英语成绩在80+，我就她的学习情况，给她梳理了知识点，带她一遍遍过单词等。经辅导后，学生成绩也有了很大的进步，在原来的基础上提升了10+，并且成绩趋于稳定。