孙老师 - 小学 初中 - 语文 数学 英语 物理 化学 - 培训机构老师

1.2017~2019年，四年级至六年级数学辅导，学生是女孩，脑子比较聪明，性格较内向，不爱说话。教学过程中针对了特点，在教学中多多加以肯定，鼓励其多参与学校活动，同学交往，对例题，典型题鼓励其主动分析，张口说话。分数从四年级初的不及格提升至分班考试93分，性格也较之前有所改善。 2.2018~2019年(长沙市一中岳麓中学)，四年级女同学数学辅导，反应较慢，有轻微的阅读障碍。针对其性格特点，在教学中控制授课速度，加强其知识点的记忆，在熟背概念定义的基础上，抓住经典例题反复讲解。保证打好基础的同时，鼓励其主动讲解做题过程，发挥学生主观能动性，锻炼其主动思考的能力，改善阅读困难的习惯。四年级至五年级，成绩从43分升至81分。 3.2020年周南梅溪湖，六年级数学辅导，成绩中等性格非常外向，话多好动，上课注意力不集中，轻微抵触上课。在上课过程中刻意营造较为严肃的课堂氛围，对其多动的习惯也较为严厉的批评，同时对其进步也及时的给予表扬，跟孩子建立亦师亦友的学习关系，逐步建立孩子的自控能力，为初高中打下良好的基础。补习了寒暑假两个学期，分数从60分提高到92分。