龙老师 - 小学 初中 - 数学 英语 - 培训机构老师

1.大一下学期，一对一辅导初一学生的数学。该同学的基础一般。学习中遇到未知数x的引入时，虽然理解，但是难以应用。针对该情况，我决定从最基础的小学应用题引入，后面慢慢引导他理解未知数，对未知数尝试应用。经过补习后，他对数学的理解慢慢深入，期末考试数学成绩较辅导之前提高了20分。 2.大一暑假，一对一辅导初二学生的数学以及其他科目的知道。该同学基础薄弱，但聪明且好动，静不下心学习。针对该情况，我决定先从打好关系开始，先给学生留下好印象，慢慢让他自己理解学习的重要性，开始主动学习，我也陪他一起查漏补缺，他各科的成绩都有提高，学习也变得积极很多。期末考试数学成绩提高了15+。 3.大二上学期，一对一辅导初二学生的数学。该同学的基础不错，平时考试也是90+，想要进一步提升自己数学思维，有时会犯一些简单的错误。针对该问题，我决定辅导他做奥数题目，并且做到随时提问，都耐心解答，真正面对面辅导的时候，只是解决一些一时之间难以回答的题目，帮助学生的同时，我也收获良多。因为，有奥数基础，且思维开始变得全面且广阔，数学考试很少没拿有100分的。 4.大二下学期，一对一辅导初三学生的数学，每周一次课。学生数学基础较差，面对稍难的题目即束手无策，针对该现象，我决定每次辅导准备一到两个难题，先自己把解题思路，解题过程和学生讲解一遍，接着到资料上找出相似的题，当学生遇到问题时，就把题目拆解，一步一步解答。逻辑慢慢建立，且逐步完善，后面考试直接提高30多分。