常老师 - 小学 初中 - 语文 数学 物理 化学 - 在职教师

1.大三下学期，一对一辅导初二学生的数学。学生成绩中等，数学基础还可以，就是平时做题粗心，审题不仔细等。经过分析和查漏补缺，多次耐心讲解和回顾，学生的数学成绩终于有了明显的进步，由原来的85提升到105分，学习态度也有很大改善。 2.大三下学期，一对一辅导小学五年级的语文。学生语文基础是比较薄弱的，经常写错别字，还有在拼音这一块也有欠缺等问题。辅导期间主要针对其基础部分下功夫，多次讲解基础拼音、汉字结构等，夯实其基础功底。经过一学期的辅导，学生的基础有明显好转，拼音汉字均未出现错误，字迹工整很多，语文的考试成绩提高较多。 3.大四上学期，一对一辅导小学六年级的语文，​学生基础一般，较为调皮，对课内阅读以及名著知识方面薄弱，辅导期间给学生讲解文章，引导着学生理解文章，总结中心；每节课均用幽默语言讲述几篇课内即可外所学名著，激发学生学习兴趣。经过一学期辅导，学生可以做到独立阅读并理解文章大意中心，做题正确，名著知识方面也正确填写，语文成绩大幅提高。