邹老师 - 小学 初中 高中 - 数学 英语 政治 历史 地理 - 培训机构老师

1.大三上学期，一对一辅导初一学生的数学。该学生数学基础较差，有关合并同类项等知识不懂。在辅导该学生期间，首先帮助其理解掌握基础知识，从简单的知识点着手。其次，拓展学生数学思维，以提高深度思考能力，从而引导解答提升类题目，在期末考试中数学取得进步。 2.大四上学期，一对一辅导小学三年级学生的语数英。主要是作业辅导和各科目的查漏补缺，辅导期间对学生的易错题以及不懂的题目进行再次巩固和讲解。在经过长期的辅导后，学生语数英成绩有明显进步，且做作业的效率大有提升。 3.研一上学期，一对一辅导初二学生的数学。学生思维转的块，理解能力强，但是考试分数并不是特别高。通过翻阅学生往期试卷及对学生书本知识的提问，发现考试并没有反映出孩子的真实水平，每每考试因为不细心失分很多，然而他基础不差，甚至提升类题目都做得很好。所以在辅导期间，除了锻炼学生解难题能力之外，更注重培养他的细心习惯，用基础题来锻炼耐心和熟练度，在期末取得进步。