王老师 - 初中 高中 - 数学 英语 物理 化学 - 在职教师

1.大二的时候去带过一名高一生物理和数学，基础不好，在一边教授课本的过程中一边告诉他做题的方法，关键是让他自己领悟到了理科学习的方法与乐趣，他逐步掌握了做题的方法和做题的模式，在几个月时间内让他的成绩从60多逐步提高到了90多分。 2.大一的时候在一个教育机构进行了为期1个月助教，帮助学生解答疑难检查作业，并在实习期间累积了许多经验，相信我可以在日后点工作中加以运用。 3.高三暑假带过一个刚进入高中的男孩子，有点调皮，但是我跟他一边学习一边聊天，循序渐进，在学习中让他逐渐明白高中学习的要点与高中学习的方式方法，也让他了解了高中学习的基础性和重要性，在暑假结束后，他一向不擅长的数学有了显著的进步。 4.大一的时候在教过一个成绩还算不错的高二学生，在难题的解决上我一步一步的引导他，从基础入手，把困难的题目逐个分解成无数细微的小知识点，这也让难题变得简单，思路变得清晰。他每一次月考都可以通过这种思路多解决几个原来让他手足无措的大题题型。理科成绩每科都有了一个大题10分左右的提升。 结合我自己高中时的学习经历和学习方法，还有我带过接触过的几个学生。我觉得高中的理科学习是要题目和书本知识相结合的，在题目当中学习，在题目当中掌握知识巩固知识，这样才能做到对题型还有知识的完全掌握。化学和数学物理稍有不同的就在于化学必须先掌握书本，把书本上的东西记牢了，再通过题型加固加深记忆。而数学和物理则是要从题目中不断学习，积累经验，从而更好的掌握自己的知识，不断的熟悉题型也能让你在考试中速度更快，更加得心应手的应对各种理科考试。