曲老师 - 小学 初中 高中 - 英语 - 培训机构老师

1.大学暑假为小升初的侄女补习英语，她英语基础较好，缺乏理论知识体系，我主要帮她补习语法，梳理知识体系，学习词根词缀之类的技巧，做好初中英语的题型启蒙。 2.高三毕业后暑假后半段有机会在老家的课外教学机 构为一个初一男生做英语补习，他英语基础比较差，学习积极性不高，认为英语学习死记硬背没有道理。为此，我更系统化逻辑化地准备了分模块的英语时态语态等等语法单元，让他能在找寻规律的过程中更愿意接触英语。这种方法效果不错，学生能够在接下来的三个月月考里每个月提升十几分，能够全自主做题问题。 3.大一暑假前，我通过同学介绍，辅导一位高二理科男生，他英语基础比较不好，不适应高中学习节奏，英语作业能抄则抄，不愿背记单词。所以我的切入点是在尽快让他熟悉英语词汇“套路”（动词用法互换性，词根词缀等），和高中英语的“模板化”，提高英语学习效率，使他在短期内提高30分左右。 4.上大学以来，我一直在辅导同年级同学英语，他理科极强，但高考英语40+，英语学习完全定型，几乎以天书看待英语，我为他量身定制了英语印象革新提纲和足量的英语四级应试练习（听力灌耳等），四级练习题正确率明显提高，目前仍在努力中。