陈老师 - 小学 初中 高中 - 数学 英语 - 培训机构老师

1.大一下学期，一对一辅导初二数学，主要巩固初一和初二已学的知识，查漏补缺；其次预习初二将学的内容，为冲刺期末做准备。前期这位学生比较认真，我态度也比较温和；但慢慢的他的惰性就显现出来，于是我及时跟家长反应沟通，并改变自己的态度，变得严厉。该阶段的学生比较叛逆，贪玩，不够自觉，必须要借助他人的力量来管控自己。最后，在家长的配合和帮助下，在我的严厉监督下，该学生的成绩有了显著的提高，并在期末考试中取得优异的成绩。 2.大二下学期，一对一辅导高一数学。该学生偏科严重，初中数学就学得不好，中考也是勉勉强强过了，读了个一般的高中，基础比较差。虽然是读高一，但必须要穿插初中的内容她才能听懂。而且该学生的性格比较内向，爱玩手机。在了解情况后，我做好教学方案，学生及家长看后表示满意。得到了学生和家长的认可后，我立即开始教学，经过一个月的紧急教学，我和该学生成为了好朋友，她的成绩也显著提高，直到现在还经常和我联系。 3.大二寒假，一对一辅导初二英语和数学。该同学学习比较认真，但成绩始终提不上去，没有掌握好学习的方法，学习起来比较吃力，属于努力但成绩仍然不好的类型。于是，我整理了一些自己的学习方法，和她一起探讨学习，当然要告诉她，适合我的不一定适合她，还是要在借鉴中找到真正适合自己的学习方式。由于疫情的原因，我在家待得时间比较长，也比较闲，该学生会经常来我家一起学习一起玩，开学后成绩提高很多，很开心！ 4.除以上比较典型学生，我还教过初一预科数学，该同学本身成绩就不错，所以教起来比较轻松，没什么大问题。