姚老师 - 小学 初中 - 数学 - 大学生

1.大一上学期，一对一辅导过初一学生的数学。学生小学数学基础不错，考试成绩一般都有90+，但是初中入学后不太适应，第一次月考成绩是50+。了解过后，发现是跟不上课程进度，上课没听明白，作业不会做。然后我总结他个人情况，做好衔接，引导他找到初中数学学习方法并围绕整本书知识点+习题串联，在其中考试时数学成绩已提高至100+。 2.大一寒假，在培训机构辅导小升初的数学(班课)。主要是根据班级学习情况制定详细学习计划，学习目标和教学任务；期间培养孩子们对数学的学习兴趣和良好学些习惯，定期检查作业；对于基础薄弱的学生还有进行一对一补习。经过辅导后，整个班上的学生数学学习都有所进步。 3.大二寒假，一对一辅导初二学生的数学。该学生数学基础不错，思维活跃，但是由于性格好动，学习耐性差，课堂注意力集中时间短。辅导过程中，根据他的性格特点，和他约定规则，在规定的时间内要完成布置的任务，其中刷题居多。经过一个寒假的查漏补缺，该生开学考试的数学单科成绩已经是班级名列前茅了。