吴老师 - 小学 初中 高中 - 语文 数学 英语 政治 历史 地理 - 在职教师

1.大一上学期，一对一辅导四年级学生的数学。辅导初期，学生对数学的学习兴趣不高，对书本知识的掌握不够深入，同时对数学学习的态度不够端正。首先积极与学生沟通，了解学生的难处，然后是将课堂的内容重新讲解，答疑解惑，对知识点进行梳理，让学生真正的理解比并掌握。经过一段时间辅导后，学生的学习态端正了很多，做题正确率提高，开始成绩明显上升。 2.大一下学期，一对一辅导初一学生的英语，主要内容是课后作业辅导以及知识点查漏补缺。学生辅导初期，对英语学习兴趣不高，单词背了就忘，语法基础薄弱。通过一个学期的辅导，学生背单词效率和质量得到提高，语法知识得到补充加强，逐渐掌握了一定的英语学习方法，英语成绩从及格线到达八十来分。 3.大二暑假，一对一辅导小升初学生的语数英，主要内容是小学知识和初中知识的衔接和预习。经过暑假的连续辅导，学生基本掌握了初一上学期的重点内容，对初中学习有了一个基本的了解。在此期间也还培养了学生的自主学习能力，在开学后，学生反馈他能紧跟新课进度，并且考试成绩也不错！ 4.大三上学期，一对一辅导小学二年级学生的数学，孩子是比较听话的，主要是作业辅导和查漏补缺，以及对每天学习的课堂内容进行巩固。经过本学期的辅导，引导孩子养成了好的学习习惯，也提高了她对数学学习的兴趣，在每次的考试中她都有一定的进步。