严老师 - 小学 初中 高中 - 语文 数学 英语 - 培训机构老师

1.大二下学期，一对一辅导小学五年级数学。学生学习成绩中下等，且有粗心，学习习惯不太好等毛病。经过分析和指导，孩子也逐渐认识到自己的问题。经过一个学期的教学辅导后，该生做题更加仔细，基础知识掌握得较好，期末数学成绩也取得了很大的进步。 2.大三寒暑假，一对一辅导小学三年级语数英。该生英语音标发音不标准导致单词读音不准，语文写作很难构思，数学审题不清、粗心大意等小问题。故针对不同课程制定详细的教学方案，从整体提高学生学习能力。开学后该生语数英均得到了很大的提高，家长对比很满意。 3.大四上学期，一对一辅导高一年级的英语。该生英语基础较薄弱，且英语词汇量较少。根据学生的情况,在巩固基础的同时预习高一英语，并每天要求学生记30个单词并打卡,2天检测一次;同时在学完一个单元后搜集打印相关知识点资料,以此巩固知识点;上课时讲完一个知识点后让学生用刚教过的知识点思考一个例句, 并且布置适量的课后作业。经过一个寒假的查漏补缺,学生对英语的学习兴趣大大提升,且能跟上学校老师进度,词汇量显著提升。 4.研一寒假，一对一辅导高二年级的英语。该学生基础较差，成绩在50-60分左右,词汇量较少且写作能力较差。根据学生的情况,我决定在上课前搜集最新习题资料、高考真题,讲解各种类型题目的解答技巧,着重练经典例题并练习英语写作,指引学生举一反三，熟悉英语写作句型，配合每天打卡30个英语单词,并在睡前打卡复习英语课文。 5,2020年3月至5月初，一对一辅导小学一年级数学。学生成绩中等偏上，但有审题不清，基础不牢固等小问题。经过教学指导，主要是培养学生自主学习能力及自我思考能力。本学期开学后家长反馈辅导效果很好，孩子在学习上更加主动，并且很多小毛病也得到了改善。