何老师 - 小学 初中 高中 - 语文 数学 政治 历史 地理 - 在职教师

1. 大二上学期，一对一辅导六年级学生的语数英，主要是数学，是在每周周末上课。因为学生数学基础比较薄弱，所以主要针对学生薄弱的数学知识进行讲解，以及辅导语文英语的课后作业。经过一段时间的相处后，了解到学生习惯比较懒散，不太乐意背书，我通过和她的沟通，实行奖励制，来调动她的积极性。经过一学期的辅导，学生期末成绩有了提高，数学较辅导之前提升了20+，同时语文也有了很大进步，总成绩从之前的班级后五名，提升到班级排名中等的位置。 2.大二上学期，一对一辅导小学四年级学生的语数英，是在周一到周五的晚上上课。主要是查漏补缺和辅导课后作业，对当日学习的课程，进行巩固复习，同时还会抽空对学生数学进行相关提升练习。因为学生数学基础很好，提升空间有限。经过一个学期的辅导后，学生写作业的正确率达95%，排名从班级十五上升到第十，进步明显。 3.大二下学期，因为疫情没有开学，我是在附近的辅导机构当辅导老师，辅导的是小升初和初一升初二学生们的语数英。主要是对学生的薄弱科目数学进行相关提升练习，以及其他科目的答疑。通辅导期间学生们做作业的正确率有所提高，同时在学校的考试中大部分学生的成绩都有所进步。