冉老师 - 初中 高中 - 数学 物理 - 在职教师

1.大一上学期，一对一辅导初二学生的数学。该同学数学基础比较薄弱，所以我给他安排了比较长的时间抓住基础，毕竟基础上来了，后期进步就会很快的。每次课是先讲解知识定义，然后配套练习，再教一些解题小妙招，提升孩子学习兴趣。经过一学期的补习，学生的数学成绩提高了40多分，进步很大。 2.大二寒假，一对一辅导高一学生的数学。学生数学基础比较的薄弱，主要是总结上学期的知识点并且进行了深化，预习了学期的知下识内容。经过辅导后，学生对知识点都有了更深的把握，开学考试成绩较辅导之前提升了30分左右。 3.大二暑假，在机构辅导高一学生的数学和初一学生的数学，都是小班教学。高一班上的学生们成绩差别挺大的，在辅导过程中既要照顾成绩稍微薄弱一点的，又要让成绩好的学生有提升，我就想了一个办法，对于一个知识点，我选择了简单，中等和难题三等，在课堂上讲解，这样可以就可以达到让所有人都思考和学习的目的。经过一个暑假，高一班级的大部分同学数学进步都很大，而且跟我就像朋友一样，看着他们进步，我也很开心。初一班级的学生成绩相对波动没有那么大，我教起来也更加的得心应手。因为数学本来就是我比较擅长的科目，我讲课的方式比较幽默风趣，同学们每次都听的津津有味。最后的数学考试，大部分同学都考出了满意的成绩。 4.大二下学期，一对一辅导初二学生的物理，学生的物理基础一般。经过辅导后，其物理成绩在原来的基础上提高了15分左右，进步明显。