张老师 - 初中 高中 - 数学 - 培训机构老师

1.大一上学期，一对一辅导高一男生的数学。学生数学基础较差，以知识点讲解为主，周末帮孩子梳理一周所学知识并预习下周知识，确保孩子能跟上班级教学进度，期末时较好掌握了本学期内容，成绩处于在班级中段。 2.大一暑假，一对一辅导高二升高三男生的数学。学生数学基础一般，成绩中等偏下，针对知识点进行题型讲解和训练，帮助孩子熟悉题型，掌握解题思路。经辅导后，学生在高三入学考试时数学成绩为106分，提升近30分，成功提升至班级中上。 3.大一暑假，一对一辅导高一升高二男生的数学。学生因身体原因休学一学期，缺少朋友，不擅交流，辅导期间以沟通交流为主，暑假期间带孩子重新回顾了高一知识，并提前预习了部分高二知识。 4.2020年9月至2020年7月（寒假除外），一对一辅导初二男生的数学。学生成绩中等偏上，成绩波动较大，平时辅导以知识点讲解，编制错题类似题型重练为主，帮助学生查漏补缺，考前针对重点知识，平时错题题型进行针对性训练。经辅导后，期中考试数学108分，较原来的成绩提升了21分，期末考试数学114分，列班级第三。本学期受疫情影响继续为其教学，主要是线上辅导，学生在这学期期中考试数学为102分，班级第九，期末成绩数学109。 5.大二寒假，一对一辅导初三男生的数学。因时间(仅7次课)缘故集中精力进行题型突破，针对考点题型直接刷题讲解，同时为孩子制定了寒假复习计划，受疫情影响未进一步了解学生情况。 6.2019年9月至2020年5月（寒假除外），一对一辅导高三男生的数学。学生数学基础较差，为职校毕业后复读生。第一学期为上门辅导，第二学期为线上辅导，上门辅导前半段以知识点讲解为主，为学生梳理知识打好基础，后半段以专项题型训练为主，针对题型进行练习。经辅导后，学生上学期期末考试数学成绩为103分，较入学考试提升就近60分，一模成绩87分，二模成绩105分，因学生目标仅普通一本，未进行难题突破，以基础题型训练为主，运用简单题型训练熟练度同时针对特色题型进行讲解。今年受疫情影响，大学学校和高中学校管理严格，在开学后无法上课。但学生数学成绩确实进步很多，相信高考也会取得理想的成绩。