周老师 - 小学 - 语文 数学 英语 - 大学生

1、大四下学期（实习）：在教育机构带班，辅导小学三年级的语数英，班上学上比较多。每个孩子都有自己的独特性，发现每位学生身上的闪光点，会关注每个孩子的动态，有个孩子因为是爷爷奶奶带，看起来很调皮但是性格上不太愿意和大家说话，上课分心，通过批改作业发现错误率很高，两三次课后给家长打电话，单独抽出时间给该学生辅导，通过单独交流，孩子也非常愿意与老师配合，其实不是孩子真的不想学，如果是已经有养成了一种懒散性格，没有老师或者父母花时间去与孩子认真沟通，孩子一定还是会一如既往，所以在孩子养成习惯前一定要陪伴孩子，多多督促。 2、班上有一位小朋友非常吵闹，是有名的调皮鬼。家校沟通父母表示孩子可以严厉对待，但是这个孩子只服软，虽然调皮但是责任心却还挺高，当时安排这个孩子当班上的纪律委员，从此发生了很大的改变，不仅帮助老师管理纪律，还主动坐在第一排，认真听讲做笔记，尊敬老师。 3、有一位小朋友三年级了字写的很不工整，还非常讨厌写作文。为了帮助他从现在开始能练好字，写好作文，给学生选了适合他的字帖，每次课前交过来检查，课堂作文未完成单独辅导完成才能放学。现在孩子学习上如果有令家长头疼的地方，低年级的孩子一定有学习习惯上的问题，要帮助孩子一起学习，这样进入中高年级才能更好的独立自主自觉完成每日学习，成绩得到提升。